AUTORIZADA POR LA C.A.M. (Comunidad Autónoma de Madrid )
AYUDAMOS A LA GESTIÓN DE BECAS.
Avisamos a los padres cuando se abre el plazo para solicitar la beca. Entregamos la solicitud para que solo tengan que rellenarla y entregarla.
DE O A 3 AÑOS
HORARIO DE 7:00 A 18:30h. de lunes a viernes, con horarios flexibles según las necesidades de los padres
ABIERTO TODO EL AÑO (incluido julio y agosto)
El centro permanecerá cerrado lo siguientes días:
La escuela aporta tanto las sábanas de las cunas edredones, mantitas y baberos, nosotros nos encargamos de lavarlos a diario.
Nuestra Escuela da especial importancia a una alimentación sana, variada y equilibrada, para ello contamos con un catering autorizado por la Comunidad de Madrid, confeccionada por un Dpto. de Nutrición e Higiene y Seguridad Alimentaria basada en alimentos naturales de primera calidad, y adaptados a edades comprendidas entre 0 y 3 años, aplicando estrictamente el programa de calidad A.P.P.C.C. y todas las normas vigentes higiénico-sanitarias y bacteriológicas cumpliendo con la certificación de la norma de calidad UNE-EN-ISO 9001:2000.
Las meriendas se hacen en la escuela y la papilla de fruta, con fruta natural.
Los alimentos se irán introduciendo progresivamente en la escuela, según las recomendaciones de vuestros pediatras.
Las funciones del psicólogo y la logopeda en los centros educativos se canalizan en varias direcciones, su función es principalmente valorar y evaluar a los niños en su momento evolutivo y así poder detectar y tratar cualquier posible problema o anomalía en el desarrollo de los niños.
Al mismo tiempo poder dar respuestas a las dudas y preguntas sobre el desarrollo de los niños, que como padres y tutores, nos surgen con bastante frecuencia, realizando escuelas de padres reuniones y ponencias sobre cualquier tema que preocupe a los padres (alteraciones del sueño, rabietas, rutinas, normas…).
Conseguimos motivar a los niños y favorecer el interés por otro idioma. Nuestra escuela lo trabaja a diario a partir del año y en todas las aulas, en las actividades cotidianas del aula. Lo que ya conozco y reconozco en mi idioma lo puedo aprender en otro, es un aprendizaje por asociación.
Descubrimos el ritmo, la educación del oído y el conocimiento de los instrumentos musicales, con la estimulación musical temprana conseguimos:
Los niños tienen la necesidad de tener libertad. El patio del centro, es un espacio diáfano y abierto de 150 metros cuadrados, al que acceden los escolares según su edad y su ritmo de desarrollo (no todos al mismo tiempo), ya que cada grupo de la escuela tiene un ritmo de desarrollo diferente y hay que respetarlo.
El patio, tiene diversos elementos que hacen las delicias de los más pequeños, como toboganes, triciclos, correpasillos, balancines, columpios y casitas para explorar con toda libertad estos elementos tan lúdicos para estas primeras edades… todo esto bajo la estrecha vigilancia de las educadoras y sobre una superficie adecuada para evitar accidentes y golpes.